Содержание:
История представлений о мозге, мышлении и поведении . - С .19-23.
Научное исследование мозга, мышления и поведения . - С .24-33.
Клеточные механизмы мозга . - С .34-52.
Нейробиологический подход . - С .35-37.
Нейроны . - С .37-46.
Другие клетки и структуры нервной системы . - С .46-50.
Что же действительно делает мозг? . - С .50-52.
Ощущение и движение . - С .53-80.
Общая модель сенсорной и двигательной системы . - С .54-58.
Зрение . - С .58-71.
Насколько обычна параллельная обработка информации? . - С .71-72.
Движение . - С .72-80.
Гомеостаз - поддержание внутренней среды организма . - С .81-99.
Вегетативная нервная система . - С .83-89.
Эндокринная система . - С .89-99.
Поддержание постоянства внутренней среды . - С .99.
Ритмы мозга . - С .100-122.
Типы ритмов . - С .102.
Изучение ритмов у живых организмов (кроме человека) . - С .102-108.
Циркадианные ритмы у человека . - С .108-113.
Ультрадианные ритмы у человека . - С .113-116.
Инфрадианные ритмы у человека . - С .116-118.
Пейсмейкеры мозга млекопитающих - супрахиазменные ядра . - С .118-120.
Другие пейсмейкеры . - С .120.
Ритмы и психические нарушения . - С .120-121.
Функции биологических часов . - С .121-122.
Эмоции . - С .123-149.
Что такое эмоции? . - С .124.
Теории эмоций . - С .124-131.
Экспериментальные подходы к изучению роли мозга в эмоциональных проявлениях . - С .131-133.
Роль вегетативной нервной системы в эмоциях . - С .133-135.
Развитие эмоций: эволюционная перспектива . - С .135-139.
Познание и эмоции . - С .139-140.
Боль . - С .140-146.
Стресс и чувство тревоги . - С .146-149.
Эмоции и научение . - С .149.
Научение и память . - С .150-172.
Простые формы научения и их нейронная основа . - С .152-156.
Системы головного мозга и память . - С .156-160.
Простые формы научения и мозг человека . - С .160-168.
Что можно узнать при изучении поврежденного мозга? . - С .168-170.
Пластичность головного мозга: воздействие окружающей среды . - С .170-172.
Мышление и сознание . - С .173-196.
Анатомия и мышление . - С .175-179.
Специализация и доминирование полушарий . - С .179-186.
Анатомия и физиология межполушарных различий . - С .186-190.
Половые различия и различия между полушариями мозга . - С .190-191.
Больной P.S.: язык и когнитивный диссонанс . - С .191-193.
Роль языка в происхождении сознания . - С .193.
Колонки нейронов и сознание . - С .193-194.
Кора, сознание и личность . - С .194-196.
Неисправная работа мозга . - С .197-227.
История взглядов на расстройства поведения . - С .198.
Ранние описания . - С .198-202.
Болезни мозга и расстройства поведения . - С .202-206.
Нормальные и патологические отклонения в настроении и мышлении . - С .206-208.
Диагностика основанная на анализе поведения . - С .208-210.
Биологические основы психозов . - С .210-212.
Маниакально-депрессивный психоз . - С .212-218.
Шизофрения . - С .218-227.
Причины расстройств поведения . - С .227.
Дальнейшие перспективы . - С .228-246.
Стареющий мозг . - С .229-233.
Диагностика и лечение мозговых расстройств в будущем . - С .233-238.
Что мы сейчас знаем о мозге? . - С .238-246.
| ГРНТИ | ||
| УДК |
Аннотация: В книге американских авторов изложены современные представления о работе мозга. Рассмотрены вопросы строения и функционирования нервной системы; проблема гомеостаза; эмоции, память, мышление; специализация полушарий и "я" человека; биологические основы психозов; возрастные изменения деятельности мозга. Для студентов-биологов, медиков и психологов, школьников старших классов и всех, кто интересуется наукой о мозге и поведении.
Держатели документа:
Институт физики им. Л.В. Киренского СО РАН
ИВМ СО РАН : 660036, Красноярск, Академгородок, 50, стр.44
Доп.точки доступа:
Лейзерсон, Арлайн; Хофстедтер, Лора; Година, Е. З. \пер.\
Экземпляры всего: 2
ИФ-КФ (1), ИВМ-Фонд (1)
Свободны: ИФ-КФ (1), ИВМ-Фонд (1)